如果我是幼儿园园长,我会招聘有责任心,喜欢、爱护小孩子,专业知识技能完备,有耐心,吃苦耐劳的幼儿园老师。

招聘幼儿园园长(招聘幼儿园园长北京)

首先专业知识技能完备,有责任心是肯定要做到的,那一个家长愿意把自己的孩子交给一个二流子,不合格的老师呢?这不耽误人家孩子呢。

至于喜欢小孩子,爱护小孩子则是能否当好一个幼儿园老师的重要保证,大家都知道幼儿园大多是三至六岁的小孩子,这正是小孩子不那么懂事,闹腾的时候。没有一个从骨子里去喜欢并爱护小孩子的老师又怎么能够教好小孩子,又怎能做好小孩子漫长生涯当中的启蒙第一步?不能喜欢小孩子的老师若是时间长了见到小孩子就烦,那这不是毁坏下一代祖国花朵。

耐心,吃苦耐劳都是必须的,小孩子旺盛的求知欲,若没有耐心,则会将旺盛的求知欲所磨灭,没有了求知欲,小孩子将来如何成长,如何变成祖国的栋梁。

招聘幼儿园园长文案

问题一:如何写幼师的工作描述 幼儿教师的工作职责: 1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。 2、全面负责本班教育和保育工作,深刻领会《纲要》精神,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。 3、对幼儿态度和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、生活教师团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、认真执行幼儿作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。 5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。 6、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。 7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。 8、做好交接班工作,家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。 9、密切家园联系,做好家教宣传,按时分发“家园联系手册”,常常与家长保持联系,及时交换意见。 10、认真做好教研活动记录和每周教育小结,每月缴交教学反思、教育摘抄,每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇。 问题二:幼师个人简历怎么写 你好,给你看一篇范文,你参考一下。 您好! 首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。 我是隆昌幼儿师范学校的毕业生,怀着对贵校的尊重与向往,我真挚地写了这封自荐信,向您展示一个完全真实与自信的我,希望贵校能接纳我成为其中的一员。 从小我就十分崇拜教师这职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。 我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获! 步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活,更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信,在老一辈教师的鼓励和帮助下,在自己的勤奋和努力顶,也许我不一定会成为最好的,但我一定会是最努力的。 虽然我们未曾谋面,但请您相信,您的选择不会错,希望贵校能给我一次展现自我的机会,能让我成为贵校的一员。 问题三:幼师简历工作经验的工作内容怎么写 工作内容就是述说下你每天的工作情况,主要是协助XX部门或者XX经理,开发客户,或者维护客户,策划,文案,行政,会计啊之类的等等。 问题四:幼师岗位及工作内容怎么写 教师岗位:(一)一日教学工作内容:1、晨间接待,对幼儿进行二次晨检,与家长进行简单交流;2、组织幼儿进行晨练、做早操;3、三餐前、午点前、户外活动后组织幼儿进行入厕、洗手,让幼儿养成良好的饮食卫生习惯;4、餐后组织幼儿自主区域活动;5、点名记录幼儿出勤;6、组织幼儿集体教学活动、区域活动、特色班、延伸活动等;7、组织幼儿进行户外活动;8、晚接待工作;(二)日常教学工作内容:1、保教结合,培养幼儿良好习惯(行为习惯、生活习惯、学习习惯);2、积极参加教研活动,认真备课,准备充足教具;3、参加各种专业培训,认真记录;4、活动后认真反思,撰写教学随笔;5、按要求开展半日公开活动、家长助教;6、积极参加教学观摩活动、岗位练兵、技能技巧大赛;7、撰写相关论文。 问题五:幼儿园教师专业技术工作经历怎么写 我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,对于很多工作都很陌生。刚开学时,本班的个别新生总是哭个不停,其他孩子对我也不熟悉,他们总是离我远远的,不愿意接近我。我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有完全走进他们,但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。本年度的工作任务基本完成,在一年的教学过程中,孩子们经历了质和量的变化,而且接受能力快,孩子们的进步,我们看在眼中,喜在心里,家长更是不言而喻。 孩子们的进步,由于年龄的增长,孩子们的能力也逐步增强,由开始时洒饭一满桌到现在自己收拾桌椅;从开始自己穿鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求他人帮助;从开始争抢玩具到现在两人合作共同玩;从开始被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面,孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强。 共同的适应。由开始到教师的工作量和负荷多了许多,所担负的责任也更重,由不适应到适应到喜欢,也经历了一段较长的时间,现在孩子们正在长大,老师们也在成长,在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中,我们两名老师都“长大”了许多,孩子们和我们相处的很融洽,我们和中一班融为了一体,努力向上,坚强不屈。 问题六:幼儿教师个人简历的工作能力怎么写 幼儿教师如何做好应聘自我介绍,这要根据各幼儿园要求的不同而定。这个时候,越是大型、 *** 办幼儿园要求相对较高,私人幼儿园根据规模大小要求不一。幼儿 园教师正确、恰当、实事求是地评价自己的工作,对于全面提高幼儿园教师的素质,从而提高办园质量,有着重要意义。笔者认为,幼儿教师自我介绍时可以对照下 面10条要求进行自我评价。 1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。 2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。 3、教育艺术:以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富的经验为基础,灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。 4、业务知识:掌握幼儿教育学、心理学的理论,能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。 5、工作能力:能熟练地引导幼儿开展活动,活动有计划、有条理。 6、工作效率:能迅速完成工作,突出表现在以很快的速度完成某些活动上。 7、首创性和独立性:有丰富的创造力和想象力,经常想出机智巧妙的办法解决问题,有很好的见解和较系统的计划,不依赖领导、同事,能自己寻找解决困难的办法。 8、人际关系:具有组织、应变、协调和交往的能力,和领导、同事的关系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。 9、总结、表达能力:有较强的口述和笔述技巧,能有效地向同事和领导提出建议,对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言,内容丰富,有吸引力。 10、理论学习和研究能力:刻苦钻研、不断学习,有较强的理论学习和研究能力,努力进取,认真研究,能写出较高水平的论文。 求职面试自我介绍注意要点 在面试时,大多数面试官会要求应聘者做一个自我介绍,一方面以此了解求职者的大概情况,另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。面试 时的自我介绍,既是打动面试考官的敲门砖,也是推销自己的极好机会,因此一定要好好把握。求职者者具体应注意以下几点: 一、接到面试通知后,最好在家打个自我介绍的草稿,然后试着讲述几次,感觉一下。 二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白,并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意,如果面试考官正在注意别的东西,可以稍微等一下,等他注意转过来后才开始。 三、注意掌握时间,如果面试考官规定了时间,一定要注意时间的掌握,既不能超时太长,也不能过于简短。 四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上,因为这些在你的简历表上已经有了,你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩,以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。 五、在作自我简介时,眼睛千万不要东张西望,四处游离,显得漫不经心的样子,这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官,但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作,因为这毕竟不是在作讲演,保持一种得体的姿态也是很重要的。 六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢,有时往往会因此影响考官对你的印象。 幼教应聘,新人面试法则:做好三个“第一” 对初次找工作的毕业生来说,如何面对用人单位的选择?如何与企业的招聘人员沟通?如何让自己在众多的求职者中脱颖而出?应做好三个“第一”。 第一句话 面试过程中,讲好第一句话,常常可以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问毫无深度的问题,如单位是什么性质,你们要招什么人员等等,这些只要留心招聘简章就可以......>> 问题七:大学生幼教求职简历中工作经历怎么写 工作经历(范文) 我先后在XX市幼儿园、XX县幼儿园和XX学前班分别实习过一到两个月,后又在XX学校小学部实习一个月,在幼儿园实习任教期间,有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏,,而且还注重培养他们的学习兴趣,在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己,发挥出自己的优势。在工作中我积极进取,吃苦耐劳,在实践中成长很多,丰富了我的专业,学到了更多更实用的知识,也深得老师领导的好评。在以后工作过程中,我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会,我会用实际行动去证明我的能力!、 精美word版简历模板可点击我的头像进入我的文库主页; 问题八:幼师的工作经验怎么写 现在就要啊 求亲啊 个人简历应该浓缩大学生活或研究生生骸的精华部分,要写得简洁精练,切忌拖泥...工作经验: 民 族: 毕业学校: 住 址: 电子信箱: 自我简介: 求职意向... 问题九:幼儿教师工作简历自我评价怎么写 范例一 为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。 范例二 我是一个活泼开朗的女生 今年17岁 毕业于XX师范,曾在XX市机关幼儿园了一个月, 我个人认为我的工做态度还可以, 老师们对我的评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时的天真美好, 在期间要离园我有中不舍,舍不得可爱的小朋友们,舍不得充满朝气的幼儿园……只有更好没有最好,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长的栽培我一定能够把小朋友教的更好! 范例三 五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。 范例四 三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与努力实践。 范例五 大学时期,在抓好专业课学习的我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我努力学习,并且通过了日本语三级;英语也通过了六级,获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上,我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍,还有历史教学法等等。 实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性,在校期间,我经常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,本文由我的简历网 wdjl 首发,受到当地居民的一致好评。 我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史,在这个竞争激烈的只有脚踏实地、坚持不懈地努力,才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能,才能使自己立于不败之地。 问题十:简历幼儿园工作经历怎么写 工作简历的格式内容包括以下4部分: 1. 个人资料。包括求职者的年龄、性别、身高、民族、出生地、婚姻状况、住 址等。 2. 教育情况。一般只写大专(中专)以上的教育情况。中学的教育状况一般不 要写上。 3. 工作经历。一般按照时间顺序写上工作经历。 4. 重大成果或者著作、特长。展现你的成功项目或出版的著作等。

招聘幼儿园园长北京

从现实情形来看,老年教师在幼儿园中出现断层也是普遍现象。幼儿园中是不是真的就没有老年教师的“容身之地”?又是什么造成了幼儿园中这支队伍的断层呢?

现状

老年教师严重断档

在东四五条幼儿园园长戴晓萱看来,毋庸置疑的是,老年教师是学前教育教师队伍中不可缺少的重要组成部分。“学前教育教师队伍的配备要求‘师德高尚、业务精良、结构合理’。’结构合理’主要指的就是年龄结构和知识结构。”戴晓萱 1981年参加工作,从教35年,做园长20年,曾荣获“北京市优秀园长”“东城区优秀校长”等称号,通过对其执教和管理经验的戴晓萱认为,学前教育队伍中,青年教师、中年教师、老年教师维持3:4:3的比例最为合适。在戴晓萱的定义中,“青年教师”指的是从业经历5年以下的老师,“老年教师”指的是45岁以上教师,两者之间即为“中年教师”。

现实情况又是怎样的呢?

戴晓萱说,从目前大多数园的情况来看,老教师都是一个断档。以东四五条幼儿园为例,全园60多位一线教师当中,45岁以上教师只有两三位,65%以上教师都在30岁以下。“这个比例其实挺可怕的,我们园现在有好几个班的老师全是年轻教师。”

戴晓萱回忆说,她刚当园长的时候情形与之大不相同,那是90年代,教师队伍的平均年龄是41岁。当时幼儿园中‘老龄化’的现象特别明显,这些年通过不断进新人、不断调年龄结构,最后发现没老人了。”

原因:精神压力大 转岗有诱惑

幼儿园老年教师为何流失如此严重?他们都去哪儿了呢?

戴晓萱直言,从源头上来看,师资输出是主要问题;就政策层面而言,幼儿教师在大专毕业后,有8年就能进入中级职称,在此后的20多年幼教生涯中,再没有机会晋级,教师们失去了 目标,便没有了动力。

从管理上,有些幼儿园比较注重对青年教师的培养和对中年教师的打造。幼儿园很多活动在组织上都设置了年龄限制,主要面向中青年教师。“如果一名教师到了40多岁还没有什么成绩的话,就很容易被忽视。”

客观原因也不可忽视。有些老师随着年龄和体重的增加,动作不够灵活;而孩子擅长具体形象思维,要求教师有丰富的肢体语言表达。就这方面而言,老教师的职业发展也会受到一定影响。

面对琐碎与繁重的工作和强大的心理压力挑战,老教师对转岗都抱有很大的希望,对于幼儿园来说,转到后勤等二线岗位的也大有人在。戴晓萱举了个例子,幼儿园里曾经有一位优秀的一线教师,患有肾小球肾炎,每次一承担观摩课,身体就发警报,各项异常指标的数据就急速飙升。后来,幼儿园只好将这位教师调入了后勤岗,“后勤的工作也是一大摊,但是精神压力要小很多。有忙的时候,起码也有会闲的时候。”

戴晓萱认为,目前幼儿园年龄结构的偏“年轻化”与每年大量的招聘也不无关系,“早些年,每年只招一两个毕业生,这几年,有时候一年能招十几个。”随着入托压力的增加,园所规模不断扩大,青年教师大量扩容,导致幼儿园内年龄结构失衡。

出路:荣誉和待遇是两大杠杆

在戴晓萱看来,要解决幼儿园内老教师的断档问题,“荣誉”和“待遇”是两大有效杠杆。让人高兴的是,近些年政策的调整,使得高级职称比例在扩大。戴晓萱说,在过去,高级职称的比例很小,轮不到一线教师,比例调整后,极大地调动了教师申报的积极性,老教师能看到盼头,工作起来也会更有干劲。

戴晓萱认为,幼儿园也应该为老年教师提供更多的发展平台和经验交流空间。东四五条幼儿园就为有特长的老年教师设置了“工作坊”,充分发挥其“传帮带”的作用。

在工作内容安排上,幼儿园也应该针对老年教师的特点进行更为合理的安排。“50岁的老教师在组织孩子游戏的时候,确实不再适合奶声奶气地模仿‘我是一个大苹果’,但并不意味着老教师就没有了用武之地。在跟孩子的游戏过程中,老师的角色也该随着年龄的增长而不断变化,从’妈妈’到’姥姥’’奶奶’,从音乐等表演类游戏到绘本、科学、美术类游戏活动。”戴晓萱认为,像美术、科技等特色学科,往往需要老师掌握三个年龄班的特点,老教师的优势就会发挥得比较明显,幼儿园在特色教师的配备上,也会向老年教师倾斜。

故事:年龄是信誉的积累

东四五条幼儿园的焦捷老师是一个有26年教龄的老教师,她的三十几位同学组建了一个微信群,如今还在幼儿园一线岗位的只剩下了几个人,而焦捷就是其中之一。

班上的萌萌不爱喝牛奶,焦捷老师举起牛奶,耐心劝导,“牛妈妈有了牛奶,不给小牛喝,送给小朋友来喝,那我们是不是应该谢谢牛妈妈?”为了向辛劳的牛妈妈表示感谢,萌萌拿起牛奶,大口喝下。

班上的小朋友总忘记喝水,焦捷拿起水杯,故意咳几嗓子,“哎呀,我的嗓子都干了,还有谁的嗓子干了?我们一起来喝水吧。”班上的孩子们听罢,乖乖拿起水杯。

班上的小陆不知道为什么又哭了,焦捷随手从口袋中掏出一块糖果,将孩子的注意力成功转移……

让很多年轻教师们羡慕的是,面对这班上出现的各种问题和突发情况,焦捷看上去似乎什么都不用想,随时就能提出解决问题的锦囊妙计。而在焦捷看来,这一切都是拜阅历所赐。刚从教时,焦捷一碰到孩子出现外伤都会不知所措。而有次班上一名男孩户外活动时高热惊厥,焦捷能够淡定地一边嘱咐配班老师组织好其他幼儿,一边经验老道地将孩子抱回班里,用干净毛巾垫着小勺放到孩子嘴里,防止发生危险。

丰富的工作阅历除了让焦捷在处理问题时有着更为灵活的工作方法,也让她养成了规范的言行。焦捷年轻时,受到了师傅耳濡目染的影响,直到她每天早上还是都会站在教室门口,微笑着向来到班上的幼儿及家长主动鞠躬问好。焦捷认为,规范的言行对于孩子的成长有着重要的影响。焦捷说,户外活动时,她从不双手插兜,“因为孩子的特点就是好模仿,一旦孩子模仿我手插兜的动作,发生意外时头部就会更容易受伤。”

对于焦捷老师来说,年龄大并不总是困扰,为人母的角色让她在对待起家长来更有耐心,常会换位思考,能站在家长的角度考虑事情,有更多的沟通方式,有更多的同理心。“很多时候,新的幼儿还没入园,家长们就已经找上来了,所以说,丰富的经验对于我们来说也是一种荣誉和信誉的积累。”

用戴晓萱的话来说,“青年教师深受孩子的喜欢,而老年教师更能赢得家长的信任”,幼儿园教师从来不是、也不应该是一碗青春饭。